Все новости

Учитель и его Афган: вспоминает педагог краснокамской школы

Обычный урок физкультуры: учитель Николай Митюков помогает ребятам освоить лыжи. За его плечами почти 20 лет учительства, годы активной общественной работы и служба в Афганистане. На вопрос, как воспитать в ребятах патриотизм, отвечает: только примером, убеждением, любовью к своей работе, к своему городу и стране.

Мы сидим в небольшой подсобке на первом этаже. Николай Гурьевич - учитель технологии и физкультуры школы № 6 - негромко рассказывает о своей работе. Но дверь сюда практически не закрывается - постоянно заглядывают дети. Вопросы такие: «Николай Гурьевич, а можно рюкзаки из кабинета взять?», «А завтра спортивная у нас игра будет?», «А на лыжах пойдем?»

Забегает сотрудница столовой с просьбой «ножички наточить…» Техничка приносит разболтавшуюся швабру и разводит руками: починить бы!

- Что же делать? Нас двое мужчин на всю школу, - улыбается Николай Митюков.

Хорошая у него улыбка, добрая. И трудно поверить, что за спиной этого спокойного человека в рабочей, чуть припорошенной опилками одежде (он только что с урока) - аэродром в Баграме, свист трассирующих пуль, жизнь в окопах, жаркое солнце Афганистана.

На просьбу рассказать о себе он лишь пожимает плечами - рассказывать, как ему кажется, много не стоит. Самая обычная у него биография: учился в школе №10, окончил училище №32 по специальности «слесарь-автомеханик», увлекался спортом, любил что-нибудь починять, мастерить. А потом, как у всех, была армия.

Николая отправили в Туркестанский край, и хотя новобранцев в курс дела, конечно, не вводили, но было понятно: возможно, впереди - Афганистан.

- Да нет, когда узнал, где буду служить там, страха особенного не было. Была даже гордость, что буду воевать, защищать Родину, - это в нас, молодежи, тогда очень крепко сидело. Любить свою страну, свой дом, город - это же естественно, нормально. Мы даже не думали, что патриотизм - это нечто особенное. Он просто был в нас, и все.

Ведь как оно подавалось? СССР - за мир и справедливость, защищает свои границы и помогает молодой социалистической республике выжить среди капиталистических акул… Это наш интернациональный долг, это служба социалистической родине. Когда ребят привезли в Ташкент, в военкомате подробно расспрашивали, кто что умеет… Самых толковых, подготовленных, стрессоустойчивых негласно отбирали - на фронт.

Примета была: если откладывают военный билет налево - будешь служить в Ташкенте, если направо - в Афганистане. Так Николаю  выпал Афганистан, город Баграм, расположенный в провинции Парван в 11 километрах к северу от Кабула.

Николай вспоминает:

«Это 800 километров от нашей границы. В годы Афганской войны это был крупнейший аэропорт и военно-воздушная база ВВС СССР. Когда нас только привезли и мы высадились с самолета, навстречу, как в фильме «9 рота», шли дембеля: кого-то несли на носилках, кто-то шел на костылях, кто-то с тростью. На всю жизнь запомнил я эти две колонны солдат - тех, кто шел туда, и тех, кто оттуда».

На баграмском аэродроме базировался 378-й отдельный штурмовой авиационный полк (самолеты Су-25). Взлетно-посадочная полоса длиной 3000 метров была построена в 1976 году и принимала тяжелые транспортные самолеты и стратегические бомбардировщики.

Здесь и предстояло служить рядовому Митюкову - в авиационно-технических частях. Солдаты подвешивали к самолетам бомбы, несли охрану аэродрома, военного городка, где жили офицеры, врачи и гражданские специалисты.

И это было уже совсем не как в кино: никаких ярких эпизодов, боев, героических разведок, красивых атак. Были пыль, жара, караулы, угроза брюшного тифа, скорпионы. Сон - не всегда, еда - консервы, едкая пыль в глазах, жара под 60 градусов летом, дежурства, окопы и верблюжья колючка вместо заварки.

А по ночам темное южное небо исчерчивали пылающие линии трассеров. Афганские боевики перестреливались друг с другом, а иногда принимались обстреливать аэродром.

- Особенно по праздникам они старались: на Новый год, 23 февраля, 9 Мая обязательно был обстрел. Так они пытались нас устрашить, боевой дух на нет свести. Только не получалось.

Дети как-то сами, без подсказки взрослых, узнают, что спокойный, добрый, все умеющий Николай Гурьевич - герой. И даже самые равнодушные подростки, увешанные гарнитурой от гаджетов и вроде бы безразличные к прошлому, слушают его рассказы, затаив дыхание. «А вы сами стреляли, убивали врагов?» - будут спрашивать потом ребята.

- Оттуда - из гор, из темноты - стреляли, а мы вели ответный огонь. Вот, пожалуй, и все…

Героизм? А как же! Разве это не героизм - изо дня в день терпеть изнуряющую жару, выматывающие дежурства, жить все время настороже, четко и точно выполнять команды. А за спиной солдат - гражданские, за них, как и за аэропорт, отвечаешь каждую минуту.

Словом, на своем трудном опыте Николай познал, что война - это просто работа. Тяжелая, опасная, совсем не интересная, не яркая. Ночные караулы, бесконечные консервы, жажда, жара, команды, ночь, которую разрывают взрывы…

Возвращение к мирной жизни далось тяжело. Потом долго еще Николаю будет казаться, что каждый громкий звук - это выстрел, что блики на стекле проехавшей машины - вспышки трассеров, что вокруг горят стены казарменного модуля и нужно срочно найти под матрасом автомат… Он просыпался - дома!

- Сам я не помню этого, - говорит он с небольшой заминкой. - Жена рассказывала.

Его вытащила семья. Потом была работа. И - афганское братство, объединившее всех участников локальных и интернациональных конфликтов и войн. Сошлись люди неравнодушные, которых, в отличие от большинства, волнует все: от политики до смысла жизни, от городских проблем до вопросов воспитания молодого поколения.

Слишком хорошо они знают цену мира и цену жизни, слишком горячо опалила их война, чтобы смотреть на жизнь сквозь пальцы.

- Жить не так уж плохо, но хотелось бы, чтобы и молодежь относилась к жизни немного серьезнее, а к истории бережнее: чтобы дети и внуки могли узнать правду неискаженной, независимой от идеологий.

Сегодня сержант в отставке Николай Митюков работает в школе №6 учителем технологии и ведет физкультуру в младших классах. Общий педагогический стаж - почти двадцать полных лет, а в школе его - мастера на все руки и надежного, отзывчивого человека - любит и ценит и стар, и млад. Научит и кросс бежать, и на лыжах стоять, и руками работать.

- Да-да, современные дети тоже увлекаются выжиганием, - отвечает он на мой удивленный взгляд. - У меня в кабинете за много лет целая галерея детских панно набралась. Как же не сохранить: ребята работали, старались, творили. Очень любят выпускники приходить потом и находить это свое первое творчество.

В кабинете - токарный, слесарный, деревообделочный станки. В полном порядке - инструменты, инструкции и чертежи: безопасность здесь соблюдают строго.

- Делаем линейки, указки, а больше всего дети любят, чтобы вещи на самом деле полезные были: вот что-нибудь починить - парту, стул, швабру, кормушку для птиц смастерить. А те, у кого уж совсем никак к работе душа не лежит, могут придумывать кроссворды, составлять и конструировать шарады, загадки.

Педагог он спокойный, мягкий - действовать старается больше убеждением, собственным примером. А патриотизм видит не в фанфарах и праздниках:

- Думаю, что любовь к Родине - это прежде всего любовь к своему дому, к семье. Для меня - к своей работе в школе. К тому, что происходит в городе, на улице, и к тому, что происходит сегодня с людьми. А к людям хотелось бы отношения более бережного. Особенно к старикам, ветеранам, пожилым людям. Ведь они трудились, воевали для нас, строили будущее. Благодаря им мы живем сегодня все равно лучше.

И Николай Митюков никогда не отказывается помочь, приходит по первому зову. Он ездит на встречи. Рассказывает о прошлом. Устраивает игры «Зарница», организует эстафеты, участвует в товарищеских спортивных матчах.

А недавно вместе с товарищами учитель школы №6 принял участие в субботнике: участники братства расчистили лесок в районе больничного городка, убрали мусор, подрезали кустарник… Нет, никто особенно не просил - просто было видно, что прибраться там надо, а сделать это некому. Взялись за работу сами - уж такие они, афганцы.

Николай задумчиво рассуждает:

«Вот сегодня ведут дискуссию - нужно ли детям носить военную форму, нужны ли военные, патриотические игры? Но дети сами любят ходить строем, маршировать. Любят звонкие военные песни. Любят форму - и не парадную, а камуфляж, в ней они чувствуют себя героями. Никуда у мальчишек всех поколений это не девается. Это в самой природе - борьба, защита. Нужно только дать этому верное направление, привить понимание, что главное все-таки - мир и человеческая жизнь».

Тихо прощается и уходит на урок Николай Гурьевич: нужно еще столько всего переделать - починить, подлатать, подточить, объяснить. Ведь это важнее, чем стрелять, - научить ребенка стоять на лыжах и держать в руках рубанок. И всей своей жизнью доказать ценность каждого дня, своей работы, города и всей страны. Это и есть истинный патриотизм, причем патриотизм самой высокой пробы.

Елена Гирко